Historias de Exito

“OK, mundo aquí estoy”
Verano del 2008
Serena pensó que ir a la escuela iba a ser aburridor. Muy poco después de que ella se inscribiera con Open Meadow algo había cambiado. Ella pasó de estar sentada sola en su cuarto por la noche a dar presentaciones al frente de 500 personas en Washington DC. “Me encanta Open Meadow y todo lo que significa”,  dice Serena. En Open Meadow no te dicen: “Aquí está tu trabajo mis expectativas son que consigas A’s”. Ellos dicen: “Aquí está tu trabajo y así es como lo puedes aplicar en tu vida”. Hoy Serena celebra su tercer año trabajando como Procesadora de Reclamos de Incapacidad y se está preparando para ir a la universidad. Ella sonríe cuando se le pregunta si Open Meadow la ha cambiado: “Cuando salí de Open Meadow, yo me sentí con mas confianza en mí misma. Era como decir “OK, mundo aquí estoy. Enséñame lo que tienes, porque yo puedo”.

Rafiq encuentra éxito en la escuela
Verano del 2008
Rafiq no estaba pasando ninguna de sus clases. “A mi no me importa la escuela”, el lo admitió. A pesar de que no estaba pasando ninguna de sus clases, estaba en su camino a la preparatoria. En eso fue cuando su asesor le sugirió que se integrara a Step Up. Durante su primer año en la preparatoria, Rafiq asistía al programa todos los días. “Está  bien que tenga gente quién me ayude”, dice él “la gente espera mucho de mi”. Sierra Hill, la Coordinadora del Programa Step Up, admiró su nueva tenacidad. “El éxito como estudiante de primer año en la escuela no ha sido fácil para él. El ha tenido que trabajar para ello, y ha sido un placer verlo madurar”. Hoy Rafiq está pasando todas sus clases, pero eso no lo que más recuerda de Step Up. “Yo he aprendido a ser responsable, a tomar responsabilidad de mis acciones y me siento mucho mejor conmigo mismo”.

Open Meadow prepara a Derek para su carrera profesional
Verano del 2008
Hace dos años, Derek dejó  de ir a la preparatoria. Hoy el tiene más de lo que el soñó: un diploma de la preparatoria Open Meadow y un trabajo de tiempo completo con The Standard. Es un sueno hecho realidad por Career Services (Servicios de Carrera Profesional). “El programa me abrió los ojos al mundo del trabajo”, recordó Derek. “Aprendí a prepararme para entrevistas, cómo vestirme para el trabajo y hasta cómo escribir correos electrónicos para una corporación”. Kristin Walsh, la supervisora de Derek,  está muy sorprendida con el programa y también contrató a un trabajador interno. “Son un equipo fantástico, el cual le ayuda a enfatizar su educación en Open Meadow”,  dice ella, “trabajar con Open Meadow tiene sentido en muchas maneras”, dijo Jodi Jordan, el antiguo Director de Asuntos Públicos de The Standard. Nuestra relación con Open Meadow es un modelo para nosotros ya que trabajamos con escuelas locales independientes y sin ánimo de lucro. Estamos conscientes de darle apoyo a grandes organizaciones e individuos como Derek quién ahora es parte del equipo de The Standard.

Josh encontró el apoyo que necesitaba en Open Meadow
Noviembre del 2007
A la edad de 25 años, mi vida va por buen camino. Soy uno de los mejores vendedores de una compañía nacional, dueño de dos casas en Vancouver, Wa y estoy comprometido para casarme en Febrero. Estoy categorizado como uno de los primeros vendedores en el continente y espero volverme profesional en los siguientes dos años. Pero las cosas no siempre han sido así de buenas para mí. Fui criado por una mamá soltera en una casa arruinada. A una edad temprana me tuve que valer por mí mismo y regularmente fui arrestado en El Sistema de Corte de Menores durante mi primer año de escuela preparatoria. Fui considerado como un pandillero y tuve cargos por carros robados en el 2do nivel de asalto. También fui expulsado de todas las Escuelas Públicas de Portland y pasaba mucho tiempo en las calles. En esa etapa de mi vida yo pensaba que todo esto era muy divertido.

Después de ser arrestado por última vez cuando tenía 15 años, mi funcionario profesional me recomendó aplicar a Open Meadow y ahí fue cuando las cosas empezaron a cambiar para mí.  La maestra/defensora Holly Rosenblum me entrevistó. Yo puede ver inmediatamente que le importaba. Sabría que me iban a juzgar por el potencial que tenía y no por los errores que cometí en el pasado.

Durante los siguientes años, Open Meadow me comprobó que aunque hubiera cometido errores en mi vida, no era muy tarde para darle vuelta a las cosas. Mi defensora Holly estuvo conmigo todo el camino y me enseñó mucho sobre el poder de las relaciones bondadosas.

Recientemente, Holly me dijo que había sentido mi curiosidad intelectual y que ésta me podría llevar hacia una vida con mucho éxito. Ella nunca dudaría en su creencia. Poco después de inscribirme en Open Meadow la corte me puso en tratamiento de drogadicción. Inmediatamente Holly recomendó que Open Meadow guardara un cupo abierto para mí hasta que yo regresara. Esto significó mucho para mí ya que sabía qué tan difícil era re-integrarse en la escuela y podía ver los cambios en las vidas de muchos jóvenes.

Algo me había pasado durante el tratamiento de drogadicción. Holly creía en mí, y el lugar que me estaba esperando en Open Meadow me hizo trabajar más fuerte en mi tratamiento. Completé un programa de 9 a 12 meses en 4 meses y regresé a Open Meadow en octubre en mi segundo año de preparatoria decidido a tomar mis créditos para graduarme a tiempo. Yo no lo sabía en ese instante pero mi determinación y la ayuda de los profesores me ayudarían a graduarme un año temprano.

Los maestros hicieron todo lo posible para ayudarme a encontrar maneras para obtener mis créditos y hacer crédito en educación física en un programa de boxeo en el Centro Comunitario. Trabajé muy duro y Open Meadow me recompensó. Continuamente me mantenía ocupado y eso me ayudó a no meterme en problemas. En los días malos cuando quería faltar sabía que iba a perder mucho y también tendría que explicar el por qué de mi ausencia. Las amistades cercanas con los maestros y las clases pequeñas funcionaron para mí.   

Nunca olvidaré el día de mi grado. Holly me presentó ante la audiencia como “El que quisieras que tu hija te presentara”. Ella dijo que era un honor estar parada ahí conmigo. Cada estudiante graduado recibió una carta firmada por todo el personal. Los maestros escribieron las mejores felicitaciones que he recibido. Todavía miro la carta cuando las cosas no van muy bien en mi vida y me ayuda a valorar lo que tengo y a saber que las cosas se van mejorar.   

Seguido de varios trabajos cortos por un año en el Estado de Oregón, ascendí a la posición como el mejor vendedor en la compañía a escala nacional. Muy rápido mire que el trabajo duro y la determinación en ventas me llevarían a una carrera lucrativa. El trabajo duro y la determinación me ayudaron a ponerme al nivel en la escuela y graduarme un año temprano.

Con solo un año en mi nueva carrera empecé a ganar buen dinero y no solamente era uno de los mejores vendedores en la compañía sino uno de los mejores vendedores en la industria. Finalmente la tensión de hacer más dinero que alguno de mis amigos o familiares se combinó con la tensión por mi patrón para mantener el alto nivel de la producción. Terminé con una crisis nerviosa. Traté de correr como cuando era joven. Sin embargo los rezos de mi familia y de todos los que me quieren y la inteligencia que había obtenido de las experiencias pasadas me trajeron de vuelta a casa después de unos días.

Holly me recibió cuando regresé. Nuestras pláticas me ayudaron a dar cuenta cuánta gente me quería y se preocupaba por mí. Holly me recordó que aunque yo soy dueño de mi propia vida, lo que haga con mi vida puede afectar a muchos otros de maneras innumerables.

Regresé a mi posición de ventas y también encontré pasión en los deportes de resistencia. He perdido más 50 libras en los últimos dos años y regularmente compito en maratones y triatlones. Ahora estoy en la mejor fase de mi vida (física y mentalmente). Todavía trabajo duro pero me he dado cuenta que no toda la vida tiene que ser de trabajo.

Yo se que Holly y el personal de Open Meadow siempre estarán ahí para mí como lo hacen con muchos jóvenes.

Los créditos de Tyra en Step Up contribuyen para su éxito en la escuela
Octubre del 2007
Tyra tiene 16 años y ha terminado su segundo año de preparatoria en el campus de Roosevelt. Ella tiene confianza en si misma. Con un promedio de 3.8, pone la mira en becas académicas para la universidad de Howard en Columbia. Ella tiene esperanzas de convertirse en una escritora y está muy entusiasmada de haber publicado una carta con el editor del el periódico Oregonian. 

No siempre le ha ido tan bien.

Como una estudiante de octavo grado en la secundaria de Portsmouth, estaba pasando mucho de su tiempo con sus amigos. Aunque los resultados en los exámenes le enseñaron que estaba aprendiendo, sus calificaciones estaban mal porque no estaba entregando su trabajo de la escuela.

Una amiga le sugirió que debía ir al programa Step Up, entonces lo intentó. El personal estaba ahí para escuchar y ayudarle en su tarea. Tyra agradece al programa de Step Up por ayudarla a ser organizada y a enfocarse.

Para Tyra una semana de campamento de verano con Step Up fue de lo mejor que le pudo haber pasado. En un principio ella dijo que los estudiantes de las escuelas secundarias de George y Portsmouth no se caían bien, pero eso cambió rápidamente. Las actividades como “ropes course” les ayudaron a aprender de sí mismos y también a hacerse amigos entre ellos. Especialmente a ella le gusto la parte donde tuvieron la oportunidad de decir un relato al grupo y escuchar opiniones. Cuando sus amigos le dijeron que era inteligente y confiable fue un poco escéptica pero eso significó mucho para ella.

Tyra disfrutó mucho del programa de Step Up durante su segundo año de preparatoria y decidió ser mentora para los estudiantes de primer año de preparatoria. A ella le gusta mucho ayudar a los jóvenes con sus tareas y disfruta el tenerlos cerca, revisando como van en sus clases y sugiriéndoles que vengan más seguido las tutorías. También el ser una mentora significó que asistiría un año más al campamento.

El consejo de Tyra es: “Tener Step Up para los de tercer y cuarto año. Nosotros necesitamos la ayuda que nos lleve hacia a delante en nuestra educación”.

Barrett está preparado para un mejor futuro
Octubre del 2007
Después de más de cuatro años en Open Meadow, Barret tiene planes sólidos para su futuro, su educación y lanzar sus habilidades para vivir una vida adulta autosuficiente. El programa de Open Meadow le ayudó a hacer su sueño una realidad.

Hace cuatro años como un estudiante de octavo grado en una secundaria pública, Barrett estaba teniendo serios problemas académicos y de comportamiento. “Estaba yendo a la escuela todos los días, pero no aprendía y me estaba frustrando más y más”. El pensó que parte del problema eran las clases muy grandes; había 45 estudiantes en la clase de ciencias naturales. Dice el: “El único lugar que encontraba para sentarme era el mostrador que estaba atrás”. 

Barrett y su mamá empezaron a buscar otra escuela. Barrett decidió que Open Meadow era lo mejor para el. “Mi mamá no estaba tan entusiasmada, porque ella pensó que una escuela alternativa me haría hasta mas malo, pero hablé con ella para que fuera conmigo a una de las entrevistas de admisión en la escuela secundaria de Open Meadow. Estaba muy entusiasmado de haber sido aceptado”, dijo Barret.

Barrett describe sus primeros días en la secundaria de Open Meadow como un “choque cultural”. Estaba asombrado de descubrir que él podía escoger donde sentarse en sus salones, que los maestros y estudiantes se llamaban por su primer nombre, que todo el personal estaba con ganas de ayudar y que el tema era enseñado al paso que trabajara mejor para el. “Con clases chicas encuentro mas fácil aprender y ser mejor”, se acuerda Barrett.

Aunque muchos de los estudiantes de la secundaria Open Meadow después de su promoción de octavo grado fueran trasferidos a una secundaria publica,
Barrett decidió que Open Meadow seguía siendo lo mejor para él. Así que decidió seguir con la Preparatoria de Open Meadow. El maestro Mark Burton de la Preparatoria se ha convertido su maestro/defensor. Barrett habla muy cariñosamente de Mark: “El me ayudó mucho. El llegaba media hora temprano para recibirme y animarme”.

Durante lo siguientes tres años Barret ganó créditos en la Preparatoria Open Meadow antes de integrarse en el programa Open Meadow CRUE para terminar su último año de la escuela. El hizo esta decisión para participar con sus compañeros de clase en el Programa de Transición, el cual prepara a estudiantes en sus siguientes pasos después de la graduación de preparatoria. Barrett dice, “Mi grupo de transición de siete estudiantes era muy chévere, también buenos amigos”.

Hacia el final de su último trimestre, Barrett se preocupó porque tenía que hacer una presentación enfrente de sus maestros y compañeros. Esta fue la única vez que el consideró retirarse de Open Meadow. “No me gusta hablar en público. Pensar en eso me aterrorizaba”. El director del programa CRUE me dijo que yo podía tomar la decisión de irme, pero él sabia yo que podría hacerlo y se ofreció a ayudarme a prepar”, dijo Barrett. El decidió intentarlo. Practicaron la presentación una y otra vez y Barrett se sorprendió a sí mismo por hacer una presentación muy exitosa. El dice, “nunca antes en mi vida me había sentido tan bien”.  Mas tarde, sin mucha persuasión, estuvo de acuerdo en hablar al frente a la Junta Directiva de Open Meadow. 

Después de terminar con los requisitos de graduación, el personal lo animó a explorar el programa de Open Meadow “Servicio de Carreras Profesionales”. El hizo caso a un folleto de Open Meadow “Avenidas de Carreras Profesionales” que ofrece becas de tres a seis meses de entrenamiento en la Universidad de Portland en carreras de alto crecimiento y rentabilidad. Barrett escogió un certificado en Calefacciones, Ventilación y Aire Acondicionado (HVAC). El dijo: “soy una persona de acciones quien siempre está interesado en cosas mecánicas. Instalar sistemas de calefacción y de aires acondicionados parece que va más conmigo que trabajar en una oficina”.

Barret pensó que la universidad era espantosa pero, el Coordinador de Avenidas de Carreras Profesionales le ayudó paso por paso en el proceso, dijo el. “A Barrett le fue muy bien en PCC”, dijo su coordinador. “El superó unos temores iniciales y comprobó que es capaz de ser un estudiante universitario. Verdaderamente era un buen modelo para otra gente en el programa.”

A la edad de 18, Barrett estaba muy sorprendido porque encontró un trabajo en el campo de HVAC y puede utilizar las habilidades que obtuvo. “Yo pienso que HVAC será un buen trabajo que disfrutaré donde un buen salario y seguiré con mis intereses en la guitarra, esquí y lo que mas me gusta, andar en moto de montaña.” (BMX trucos de estilo, incluyendo brincar y saltar de precipicios).